domingo, 8 de setembro de 2013

MATERIAL PARA O PROJETO DA ESCOLA

Olá galerinha das 6ª s séries A e B. Confiram esse material sobre Galileu Galilei, grande cientista italiano




Galileu Galilei, físico e astrônomo, nasceu na cidade de Pisa, Itália, no dia 15 de fevereiro de 1.564. Em 1.574, é enviado ao Monastério de Santa Maria de Vallombrosa, até que, em 1.581, seu pai o matriculou como estudante de medicina na Universidade de Pisa, mas, depois de ter-se iniciado em matemática, astronomia e física por conta própria, abandona o curso de medicina.
Galilei é considerado um dos fundadores do método experimental e da ciência moderna. Suas principais contribuições à física dizem respeito ao movimento dos corpos e à teoria da cinemática. Passou a ser um dos pais da mecânica, parte da física que estuda os movimentos e suas causas. Em 1.589, escreveu um texto sobre movimento, no qual criticava os pontos de vista de Aristóteles a respeito da queda livre e do movimento dos projéteis. Em 1.592, passou a ocupar uma cátedra de matemáticas em Pádua, onde iniciou um período magnífico de sua vida científica. Ocupou-se de topografia, de diversas invenções mecânicas e arquitetura militar.
Em julho de 1.609, visitou Veneza e teve notícias da invenção da luneta, construiu sua própria luneta e a aperfeiçoou. Assim, fez as primeiras observações da lua, também observou as fases de Júpiter  e descobriu seus satélites, fenômeno que só poderia ser explicado se fosse aceita a hipótese heliocêntrica de Copérnico. Assim, Galileupublicou suas descobertas num pequeno texto chamado “O Mensageiro Sideral”. Estes escritos ficaram famosos e lhe valeram uma cátedra honorária em Pisa.
Em 1.611, viajou para Roma, no ano seguinte teve seus estudos referentes às manchas solares publicados. Ali defendeu o heliocentrismo de Copérnico, e lutou, sem êxito, contra o dogmatismo e a superstição que travavam o progresso da ciência há séculos. Isto gerou a Galileu problemas com a igreja, que, no ano de 1.616, decretou que as idéias de Copérnico eram falsas. O Papa obrigou Galileu a renegar suas afirmações. Galileu o fez e retirou-se e foi viver durante anos em Florença.
Em 1.632, publicou um livro chamado “Diálogo sobre os dois principais sistemas do mundo – o ptolomaico e o copernicano”. Este livro foi incluído no Index (lista de livros proibidos pela igreja). Apesar de ser católico fiel, Galileu é obrigado a novamente negar suas ideias. Galileu morre no dia 8 de janeiro de 1.642, em Arcetri, perto de Florença.





BIOGRAFIA do astronomo Galileu Galilei, descobertas de Galileu
Galileu Galilei foi o pai da moderna física experimental e da astronomia telescópica. Seus experimentos em mecânica estabeleceram parte dos conceitos de inércia, e de que a aceleração de corpos em queda livre não depende de seu peso, que foram mais tarde incorporados às leis do movimento de Newton.
Trabalhos:
Galileo começou suas observações telescópicas em 1610, usando um telescópio construído por ele mesmo. Lentes e óculos já eram conhecidos desde cerca de 1350, e Galileo tinha ouvido falar do telescópio construído pelo holandês Hans Lippershey (1570-1619) em 1608. Galileo soube desse instrumento em 1609, e, sem ter visto o telescópio de Lippershey, construiu o seu próprio, com aumento de 3 vezes, ainda em 1609. Em seguida ele construiu outros instrumentos, e o melhor tinha aumento de 30 vezes.
Galileo usou o telescópio para observar sistematicamente o céu, fazendo várias descobertas importantes, por exemplo:
* descobriu que a Via Láctea era constituída por uma infinidade de estrelas.
* descobriu que Júpiter tinha quatro satélites, ou luas, orbitando em torno dele, com períodos entre 2 e 17 dias. Esses satélites são chamados “galileanos”, e são: Io, Europa, Ganimedes e Calisto. Desde então, mais 35 satélites foram descobertos em Júpiter. Essa descoberta de Galileo foi particularmente importante porque mostrou que podia haver centros de movimento que por sua vez também estavam em movimento; portanto o fato da Lua girar em torno da Terra não implicava que a Terra estivesse parada.
* descobriu que Vênus passa por um ciclo de fases, assim como a Lua.
Essa descoberta também foi fundamental porque, no sistema ptolomaico, Vênus está sempre mais próximo da Terra do que o Sol, e como Vênus está sempre próximo do Sol, ele nunca poderia ter toda sua face iluminada voltada para nós (fase cheia) e, portanto, deveria sempre aparecer como nova ou no máximo crescente. Ao ver que Vênus muitas vezes aparece em fase quase totalmente cheia, Galileo concluiu que ele viaja ao redor do Sol, passando às vezes pela frente dele e outras vezes por trás dele, e não revolve em torno da Terra.
Descobriu a superfície em relevo da Lua, e as manchas do Sol. Ao ver que a Lua tem cavidades e elevações assim como a Terra, e que o Sol também não tem a superfície lisa, mas apresenta marcas, provou que os corpos celestes não são esferas perfeitas, mas sim têm irregularidades, assim como a Terra.
Inquisição:
As descobertas de Galileo proporcionaram grande quantidade de evidências em suporte ao sistema heliocêntrico. Por causa disso, ele foi chamado a depor ante a Inquisição Romana, sob acusação de heresia, e obrigado a se retratar.
Apenas em 1980, o Papa João Paulo II ordenou um reexame do processo contra Galileo, o que acabou por eliminar os últimos vestígios de resistência, por parte da Igreja Católica, à revolução Copernicana.
Satélites de Júpiter:
O astrônomo alemão Simon Marius (1573-1624) afirma ter descoberto os satélites de Júpiter algumas semanas antes de Galileo. Mas Galileo, descobrindo-os independentemente em 7 e 13 de janeiro de 1610, publicou primeiro, em março de 1610, no seu Sidereus Nuncius.
Os atuais nomes dos satélites foram dados por Marius em 1614, seguindo sugestão de Johannes Kepler. Na mitologia grega, Io, Calisto e Europa foram mulheres amantes de Zeus (Júpiter), enquanto Ganimedes foi um jovem de extraordinária beleza, por quem Zeus se apaixonou e atraiu ao Olimpo levado por uma águia.
Bíblia:
A razão da proibição da Igreja ao heliocentrismo era que no Salmo 104:5 do Antigo Testamento da Bíblia, está escrito: Deus colocou a Terra em suas fundações, para que nunca se mova.

sexta-feira, 6 de setembro de 2013

CURIOSIDADES SOBRE OS PROTOZOÁRIOS

Segundo o grupo de alunos que pesquisaram informações sobre o Reino Protista (Rodriel, Kelvin, Alexander, Ana Karolina e Rapfaela e Pedro - 6ª série A), com o desmatamento das florestas e matas, os protozoários hospedados em insetos acabam vindo para as grandes cidades.




Que animal é esse?



terça-feira, 3 de setembro de 2013

CURIOSIDADE SOBRE PLANTAS

Quer saber qual é a maior planta carnívora do mundo? Então vá até a página das " 6ªs séries" e confira!!!


APRESENTAÇÃO SEMINÁRIO DOS SERES VIVOS

QUERIDOS ALUNOS DAS 6ªS SÉRIES A e B:

Amanhã iniciaremos as apresentações dos grupos. Boa apresentação!!!!

Professor Luís Fernando

segunda-feira, 2 de setembro de 2013

Orientações para o Seminário de Seres Vivos

Atenção alunos das 6ªs séries A e B:

Na página de "vocês" já estão disponíveis as orientações para o Seminário de Seres Vivos. Confiram!

Professor Luís Fernando



Jogos

ATENÇÃO:

Confira novos jogos na página "JOGOS".

Aprenda brincando!!!!

Professor Luís Fernando




Poluição atmosférica - CHUVA ÁCIDA

OLÁ GALERINHA DO 6° ANO C!!!

A aula de hoje foi gostosa né?! Gostei muito pois houve muita participação da parte de vocês! Para complementar nossa aula, achei um texto na internet que fala da chuva ácida. É interessante, e,vale a pena ler para discutirmos na próxima aula. O texto se encontra na página do 6° ano. Boa leitura!

Como se forma chuva ácida

Consequência chuva ácida 

Consequência chuva ácida


sexta-feira, 30 de agosto de 2013

TIRA - DÚVIDAS NO BATE PAPO

ATENÇÃO MENINADA DAS 6ª SÉRIES A E B:

Hoje, das 20h as 21h, estarei a disposição para esclarecer dúvidas em relação a elaboração do trabalho na sala de bate papo do blog. Vamos participar. Até!!!!

Professor Luís Fernando


quinta-feira, 29 de agosto de 2013

Curupira - Defensor das Florestas

Obrigado Nicole (6º ano C) pelo lindo desenho !

Professor Luís Fernando


Fotos de poluição do planeta

Galera do 6º ano C:

Confiram na página "6° ano" fotos que retratam vários tipos de poluição no nosso planeta.


IV Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente



Ola alunos!!!

Depois de discutirmos sobre qual projeto faríamos para a Conferência pelo Meio Ambiente, aqui está o produto final.



PLANO DE AÇÃO

O QUÊ?
·         Gincana da limpeza

QUEM/COM QUEM?

·         Os alunos das 6ªs séries A e B com todos os alunos da escola no período da manhã.
·         Os alunos do 6º ano C com todos os alunos da escola no período da tarde.

COMO?

·         A escola será dividida em equipes que serão as próprias salas (séries/ano). Cada equipe deverá cumprir provas relacionadas a preservação do meio ambiente escolar que acarretará a elas determinada pontuação. Ao final da gincana, a sala que ganhar com o maior número de pontos, participará de um passeio/pic-nick (ou outro), a ser escolhido pela equipe gestora.

QUANDO?

·         Durante o segundo semestre de 2013.

OBSERVAÇÕES

·         Os professores de todas as disciplinas bem como os demais funcionários da Unidade Escolar deverão colaborar para o sucesso da atividade que utilizará a atividade lúdica para conscientizar e educar os alunos em relação à problemas relacionados à preservação e cuidado com o meio ambiente em que vivem.

MATERIAIS E RECURSOS

Os que forem necessários para  a realização das atividades/provas




VAMOS AGITAR!!!!!






































Bate Papo

Ola galerinha!!!!Criei um ambiente de bate papo para facilitar nossa comunicação fora da sala de aula.Confiram logo abaixo da imagem do cientista.

Abraços!!!

Professor Luís Fernando

Situação de Aprendizagem 1 - "POLUIÇÃO" ( Caderno 3 - 6º ano)

Olá galerinha do 6º ano C!!!

A aula de hoje foi super produtiva!!! Como foi  importante falarmos e aprendermos sobre o nosso papel na luta contra a poluição em nosso planeta não é?!Parabéns pela participação e envolvimento!!!!

Abraços!Professor Luís Fernando